万海燕，女，江西开放大学人文社会科学学部教师，副教授职称。1991年大学毕业后进入江西开放大学工作，一直从事教育类专业相关课程的教学与研究，先后荣获国家开放大学“优秀教务管理工作者”“师德先进个人”、江西开放大学“一线优秀教师”“先进模范教师”“金牌教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。2021年获国家开放大学“教育部‘一村一名大学生计划’”学生优秀创新创业案例评选优秀指导教师”及江西省教学成果二等奖。 

以身立教，坚守一线默默耕耘

从教31年来，万海燕忠诚党的教育事业，年复一年、日复一日地坚守平凡的教学岗位，把个人理想、本职工作与教育发展紧密联系在一起，努力将“立德修身”磨炼为职业本能。

作为国家开放大学《教育学》网络课程团队成员，积极参与国家开放大学系统组织的培训和教学研讨活动，作为分部学前教育本科专业责任教师，对本专业的人才培养目标、培养规格、师资力量、开设课程等相关内容进行研究和分析，针对江西省开放教育实际情况，组织开展线上线下教学活动。为适应现代化教学的需要，及时掌握学前教育专业最新改革趋势，充分了解和掌握专业教学状态以及本专业改革、课程教学改革的情况和成果，组织开展各种学习支持服务活动，与其他教师交流教学经验，探讨教学方法，挖掘各类思想政治教育元素并融入教学各环节，不断提高教学质量。在日常教育教学工作中，坚持以学生为中心的教学理念，注重与学生互动交流，坚持教学与实践相结合，有效激发学生学习兴趣，认真钻研，不断创新教学方法，取得了良好的教学效果，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，成为学生学习知识、锤炼品格的引路人。

开拓创新，持续探索教学改革

在认真完成日常教学工作的同时，万海燕积极投身教学改革科学研究，在全国核心和省级刊物上发表 《基于SWOT分析的我国农村远程教育发展战略思考 》《以人为本,与时俱进,“和”而不同——现代远程教育课程的文化特质刍议》《试论开放大学的核心竞争力》等10余篇论文；主编或副主编《应用写作》《大学生心理素质教育》《教育学原理》《心理学》等教材近10本；参与或主持《现代远程开放教育教学管理模式的研究与探索》《现代远程教育课程文化研究》《区域性学分银行标准体系的整合与构建研究》《基于创建江西开放大学的学科、专业建设研究》等国家开放大学和省级、校级课题研究近20项，其中主持课题多以优秀等级结题。2021年，作为主持人申报的省级教改课题《高等学历继续教育教学质量监控与评价体系构建研究—以开放教育为例 》和校级教改课题《教学质量监督与评价的数据可视化平台设计研究——以江西开放大学为例》获得立项。

万海燕致力于乡村振兴人才培养研究，针对本省“一村一名大学生计划”学员，持续探索“不离乡土、不误农时、农学结合、因需施教”高素质农民培养模式，通过集中面授、送教下乡、送教上门，以及互联网+教育的方式，逐步形成了“专家与能手共育、知识与技能同构、协会与基地互补，专业与产业对接、线上与线下联动”的高素质农民培养机制。2018年主持省级教改课题《农民大学生创业需求与远程教育课程设置的适应性研究》结题，2020年，主持省级重点教学改革课题《促进农民大学生创新创业能力的实践教学改革研究-以江西省“一村一名大学生工程”为例》以“优秀”等级结题，2021年，主持的《基于远程开放教育的面向高素质农民的“五结合”培养机制探索》项目荣获江西省教学成果奖二等奖。同时，在教学中加强实践性教学环节的落实，指导建立适用当地农村特点的实践教学基地，能够使学生将课堂搬进田野农庄、搬向果园林场、搬进种养殖基地，将知识转化为能力，将理论转化为实践，为适应乡村大学生创业需求，提高创业能力提供了保障。2021年，指导学生参加国家开放大学“教育部‘一村一名大学生计划’”学生优秀创新创业案例大赛的作品《学习知识改变命运 成立协会振兴乡村》荣获二等奖，她本人获得优秀指导教师称号。

甘于奉献，助力服务乡村振兴

万海燕作为国家开放大学“教育部‘一村一名大学生计划’”江西分部的主要工作人员，兢兢业业，克服诸多困难，加班加点，夜以继日，在团队的共同努力下，为江西省培养了4万多名“一村一名大学生”，为助力乡村振兴培育和储备了一大批“留得住、用得上、干得好、带得动”的高素质农村人才。“一村一”品牌也得到政府和社会认可，中央电视台新闻频道、新华网江西频道、中国日报、江西日报、江西卫视等多家媒体对学校“一村一”成就进行宣传报道。

万海燕在创新创业教育、创业型“三农”人才培养等方面积极探索，坚持以人为本，服务农民大学生创新创业。指导成立了近50个遍布全省各县区的乡村大学生创新创业协会，先后多次往返乐平市，将对创新创业教育的研究心得毫无保留地付诸实践，帮助乐平市从无到有建立起乡村大学生创新创业全流程，成为全省的标杆样板，仅乐平市就有1300余名农民大学生加入协会共同创业。通过创业示范园项目评选、组织专家免费指导搭建农村电子商务平台等方式，为协会提供智力支持和创业条件，助力协会成为农民大学生干事创业新平台，同时，坚持对农民大学生“在校培养、出校帮扶”的办学机制与理念，加强对典型学员的挖掘、宣传、激励，学员扶贫创业事迹及学校办学成效引起新闻媒体和社会广泛关注，作为主创人员根据“一村一”学员事迹材料编写的《田野上的创业故事》一书，成功入选国家新闻出版署“2018年农家书屋重点出版物推荐目录”的重点图书，让更多地农民朋友深切感受身边的成功案例，激发创业潜能，并促进广大农民大学生干事创业的激情，学员们比学赶超，扶贫攻坚屡创佳绩，成绩斐然，彰显了学校服务乡村振兴新形象。

多措并举  努力推动创优提质

万海燕积极参与学校教学管理工作，2020年以来，作为江西分部教学质量监控与评估中心的主要负责人，坚持在其位，谋其政，复杂的事情，简单做；简单的事情，重复做；重复的事情，用心做。在学校统一部署下，以“创优提质”为目标，以“质量提升综合治理”为抓手，多措并举，精准施策，努力推进学校质量保障体系建设，推动教学质量提高。通过抓好制度建设，牵头起草并印发《江西开放大学关于加强教学质量保障体系建设的意见》等一系列制度，夯实管理基础；通过组织专家采取线上线下听评课、召开座谈会、问卷调查等多种形式和手段对教育教学质量进行监测和评价，实现全过程、全方位、全覆盖督导分部系统的教学组织管理与实施效果；通过学习借鉴兄弟院校的好经验、好做法，补齐自身短板，研究新时代学校质量监测、评估、督导工作的新模式、新思路；通过对学习网数据的精准监测、分析与定期通报，让质量意识深入人心，全省办学体系的支持度和自觉性得到进一步提升。2021年，学校在国家开放大学学习网的基础数据排名、江西分部教师和学生网上综合行为表现均取得新突破。

学高为师，身正为范。万海燕敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，始终把教书育人和自我修养结合起来，她秉承着一种自律自强、勤勉奋进的精神，将爱心奉献在教师这份光荣的职业里，在“立育人之德，树有德之人”这一广阔而未竟的道路上，在推动学校高质量发展、各项工作全面“创优提质”的道路上不断努力前行。